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开元棋下载app_新教育、构筑理想课堂——徐州市杨屯中学组织课改过关课活动报道四

发布时间:2024-03-13  点击量:

本文摘要:新教育、构筑理想课堂——徐州市杨屯中学组织课改过关课活动报道四

  为进一步推进课堂教学改革,转变教学观念,促进教师业务水平与教学能力的提高,同时也为该校教师提供展示自我和相互学习的平台,促进教师的专业成长。

新教育、构筑理想课堂——徐州市杨屯中学组织课改过关课活动报道四

  为进一步推进课堂教学改革,转变教学观念,促进教师业务水平与教学能力的提高,同时也为该校教师提供展示自我和相互学习的平台,促进教师的专业成长。2021年12月,徐州市杨屯中学通过组织课改过关课活动,改变学与教的方式,改善课堂教学生态,使教学活动更有目的性、针对性、实效性,使老师的教和学生的学变得更有成效。

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课改过关课的安排

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梁倩老师的物理课

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赵盈老师的道德与法治课

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胡洪利老师的数学课

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拾秀园老师的音乐课

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郭旭老师的体育课

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张蕾蕾老师的英语课

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张凡老师的数学课

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王娜老师的英语课

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高文静老师的数学课

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曹恒老师的美术课

  小组合作学习中的“对学”指两名同等学习程度学生的合作学习;“群学”指小组内不同程度学生的合作学习或具体指“学习对子”间帮扶学习。“学习对子”是指学习小组内相邻层次学生相互结成对子,进行学习帮扶,以形成一个相对稳定的学习共同体。

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小组合作学习一

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小组合作学习二

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小组合作学习三

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小组合作学习四

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小组合作学习五

  评委们听课过程中,从课堂教学设计、教师调控能力、学生课堂表现、任务目标达成等多个方面进行评议,好的方面给予肯定,有待改善的环节也直言不讳。

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评课组成员听课、评课活动一

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评课组成员听课、评课活动二

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评课组成员听课、评课活动三

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评课组成员听课、评课活动四

  本次活动,以赛促教、以赛促学、以赛促优,培养骨干教师,达到互相学习,共同进步,使高效课堂教学在学校展开,提高课堂教学水平。

通讯员:闫苏


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